账号登录
本系列文章聚焦阐释一个课题：企业中的成人学习是如何发生的。此前介绍过，需了解这个问题，首先需厘清组织内“学习全过程”的三方面，即：围绕个体学习动机的“全过程”、学习策略的设计“全过程”，以及自我效能感感知的“全过程”。
在前文《组织内学习如何有效发生？（一）》中，作者总结和分析了学习全过程管理第一大要素“学习动机”；本文将向各位读者朋友着重解释学习全过程管理的第二大要素——学习策略。
阅读 2
微信公众号
