布鲁斯·塔克曼(Bruce Tuckman) （1938 -2016）的团队发展阶段（Stages of Team Development）模型是被用来辨识团队构建与发展的关键性因素，并对团队的发展过程做了关键的解释。团队发展阶段模型将团队发展进程设定为五个阶段是：形成期（Forming）、冲突期（Storming）、规范期（Norming）、表现期（Performing）和休整期（Adjourning）（休整期是在1977年后加入的）。根据布鲁斯的解释，这五个阶段是一个团队在发展进程中的必经之路，且以线性或连续阶段的形式发展，不会跳跃，也不可逾越。

1965年，布鲁斯·塔克曼发表了一篇短文《小型团队的发展序列》（Developmental Sequence in Small Groups）。1977年，他在1965年的基础上加入第五阶段：休整期。遗憾的是，自此以后塔克曼研究重心聚焦在了教育心理学领域（其著作《过程教育研究》和《教育心理学理论与应用》影响更大），尽管如此，不可否认其团队发展阶段模型对后来的组织发展理论产生了深远的影响。